Graphothérapeute à Tullins :
rééducation de l’écriture pour enfants, ados et adultes

Fanny Mallerin

Soulager les maux de l’écriture et reprendre le pouvoir sur sa réussite. Une remédiation adaptée génératrice de progrès visibles et un soutien privilégié à l’ écoute de vos besoins.

Qu’est-ce que la graphothérapie ?

La graphothérapie est la discipline spécialisée dans le repérage et la remédiation des difficultés d’ écriture, du geste à la trace produite. Le lien entre ces 2 composantes est le résultat d’un subtil équilibre qui évolue et grandit simultanément au développement du scripteur, et ce, tout au long de la vie. Lorsque ce lien dysfonctionne, se dégrade ou se perd, la graphothérapie répare, rassure et remet en route.

Améliorer son geste d’écriture

Écrire suppose une bonne installation posturale globale et locale. Cela suppose une tenue du crayon efficace et fonctionnelle. Les éléments relatifs à l’appui ,la pression, la coordination, la mobilité digitale, sont des pré-requis essentiels à l’installation d’un geste procurant précision, fluidité et aisance au scripteur. Leur stimulation évite la fatigue et permet progressivement d’impliquer les doigts pour favoriser de bons ajustements.

Une approche globale du geste graphique

Au moment de l’apprentissage, la graphothérapie intervient en complément de la pédagogie scolaire, et non à sa place. Elle vise à améliorer les habiletés non stabilisées dans le geste, favorise l’automatisation et permet de gagner plus de confort et d’aisance. Une fois bien installée, l’écriture peut aussi dépasser son scripteur, au point qu’il en perde le contrôle. En séance, on apprend à dompter l’écriture, à mettre du sens à ce que l’on fait et à mieux se connaître.

Une complémentarité aux autres prises en charge :

Le bilan met souvent en lumière une situation plurifactorielle. La remédiation agit sur la relation entre le scripteur et son écriture. Elle est une ressource complémentaire des rééducations paramédicales centrées sur le langage, la motricité et l’oculomotricité, dans cette optique d’ajustement ciblé. Un travail collaboratif positif entre professionnels permet toujours de meilleurs résultats.

Réserver

Qui peut bénéficier
d’un accompagnement en graphothérapie ?

Une opportunité de croire en soi

Écrire est une compétence que l’on apprend dès la maternelle et que l’on garde à vie. C’est un chemin à la rencontre de soi-même et du monde : écrire consiste à faire coïncider un apprentissage extérieur avec des capacités fonctionnelles individualisées. C’est aussi un langage, porteur de sens. S’impliquer dans son écriture, c’est s’impliquer dans sa vie. C’est apprendre un cadre et savoir en sortir pour exister.

Enfants et adolescents en difficulté d’écriture

Les enfants écrivent chaque jour à l’école. C’est leur quotidien. Lorsqu’écrire devient un “problème”, c’est beaucoup de stress qui s’installe petit à petit, tapis dans l’ombre, jusqu’à devenir frustration, blocage, rejet de l’écrit. L’enfant ne “doit” pas savoir écrire, il apprend à le faire, dans le temps, l’espace et le regard de l’autre. C’est dans la confiance que son écriture s’apaisera.

Personnes ayant besoin d’une rééducation spécifique - adultes

La personnalisation de l’écriture intervient pendant l’adolescence et continue à l’âge adulte.
Certains adultes utilisent l’écriture comme un outil professionnel, d’autres travaillant avec des enfants peuvent aussi être concernés par des difficultés d’écriture. Manque de fluidité, de lisibilité des lettres, crispation des doigts, mal au dos, nuque, tête, fatigue?
A cause de l’augmentation de l’usage des claviers, certaines personnes ont perdu la pratique de l’écriture manuscrite et une détérioration de leurs compétences.
Enfin, des conditions spécifiques de type pathologies neurologiques peuvent être responsables d’une perte de compétence et d’autonomie dans ce domaine.

Enfants, étudiants et adultes confrontés à des troubles spécifiques

Certains scripteurs sont plus à risque de rencontrer des difficultés d’écriture sur lors de leur parcours. Ecrire peut devenir un effort permanent au résultat limité et peu valorisant, dès lors qu’une problématique plus large impacte cet apprentissage. Les enfants porteurs d’un trouble spécifique des apprentissages identifiés (trouble spécifique du langage écrit, de la coordination,….) ou neurodéveloppemental (TDAH, trouble du spectre de l’autisme) peuvent rencontrer des difficultés de maîtrise de l’écriture. La graphothérapie est ressource pour accompagner ces besoins spécifiques et les accompagner au mieux vers une plus juste expression de soi par l’écrit.

mES SERVICES

Comment se déroule
un accompagnement en graphothérapie ?

L’accompagnement se déroule en plusieurs étapes : un entretien préalable, un bilan technique et des séances de travail en cabinet.
Un suivi échelonné est possible ensuite, si besoin.

1. Un premier contact pour analyser les besoins

Un premier appel téléphonique permet déjà de prendre conseil et de vérifier le besoin d’un bilan. Il est gratuit et n’engage aucunement sur une suite. Il est un temps de partage des constats, des doutes, des inquiétudes et concrétise le motif de la consultation.

2. Un bilan spécifique pour identifier les difficultés : clinique et technicité

Le bilan en graphothérapie est un état des lieux. Il est composé d’une anamnèse qui trace le parcours du scripteur ( développement, vie quotidienne, historique de son écriture ). Une seconde partie est consacrée à la passation de tests d’écriture standardisés et de tests cliniques complémentaires. Les cahiers scolaires sont apportés le jour du bilan ainsi que les stylos en cours d’utilisation. Un document est rédigé et envoyé par mail : il rend compte des hypothèses de la problématique et présente le plan de remédiation.

3. Des séances de rééducation adaptées à chaque profil

Le nombre de séances dépendra des résultats du bilan, de l’âge et de la motivation du scripteur. Les compétences doivent être généralisables pour être efficaces. Chaque séance est découpée en exercices de difficulté progressive, adaptés aux besoins du scripteur.
Par le biais de méthodes, d’outils et de conseils ciblés, l’évolution permet une prise de conscience et une juste implication de soi dans son geste.
Le contenu des séances propose :
– un entraînement au tracé précis et régulier
– une meilleure maîtrise du mouvement et fluidité du geste une posture globale 
– une tenue du crayon adapté.

4. Un suivi et des ajustements selon les progrès

L’accompagnement est une entité vivante : une remédiation qui ne prend pas, un scripteur qui ne se sent pas à sa place, qui ne souhaite plus venir… il est toujours tant d’y mettre un terme. Il pourra revenir lorsqu’il sera prêt. Des consultations “Booster” sont possibles après une session de remédiation complète, même plusieurs semaines après. Il s’agit de remettre le scripteur en confiance et de déclencher les automatismes vus précédemment sur quelques séances. Les situations évoluent, la force de la graphothérapie est l’adaptabilité.

“ Qu’importe la vitesse à laquelle vous progressez, vous aurez toujours une longueur d’avance sur ceux qui ne font rien”.

échangeons

Pourquoi consulter
une graphothérapeute à Tullins ?

Un accompagnement bienveillant et personnalisé

Chaque rencontre est unique. Chaque situation mérite un attention exigeante. La remédiation est une relation riche amenant souvent plaisir, fierté et estime de soi.

Une expertise basée sur l’éducation spécialisée

Ma pratique de graphothérapeute est singulière et très influencée par mon expérience précédente en éducation spécialisée. La démarche projet, le travail en équipe, mes compétences relationnelles, systémiques et éducatives me confèrent une grande qualité d’intervention auprès des jeunes mais aussi des parents en demande de conseils.

Une prise en charge locale à Tullins ou Voiron

Le cabinet est installé à la maison de santé pluridisciplinaire de Tullins (Fures). Son implantation est située à un carrefour de territoires et de distance équivalente entre les communes du Pays voironnais (Voiron, Moirans, Vourey), du Sud Isère ( Vinay, St Marcellin, Romans ), Bièvre Valloire ( Apprieu, St Etienne de St Geoirs).

Travaillons ensemble,
main dans la main

Séance de graphothérapie en visio

Je propose des accompagnements en visio. Vous pouvez retrouver le détail de ce type d’accompagnement SUR CETTE PAGE.
Vous pouvez également prendre contact avec moi afin d’échanger sur vos besoins et/ou celui de votre enfant/adolescent.

Séance de graphothérapie sur Tullins en Isère (à mon cabinet)

Vous vous trouvez sur Tullins, Vinay, Saint Marcellin, Romans, Voiron, Rives/Renage et aux alentours ? Vous pouvez retrouver le détail de ce type d’accompagnement SUR CETTE PAGE.
Vous pouvez également prendre contact avec moi afin d’échanger sur vos besoins et/ou celui de votre enfant/adolescent.
Pour information :
Consultations pour les bilans au cabinet de la maison de santé de Tullins :
Tous les lundis de 9h à 12h.
Des créneaux supplémentaires sont proposés pendant les vacances scolaires.
Consultations pour les séances en cabinet à la maison de santé de Tullins :
Les lundis entre 13h30 et 17h
les mercredis, jeudis entre 9h et 17h
les samedis de 9h à 13h00.

Ateliers collectifs et ludiques pour vos enfants et adolescents

Et si l’écriture redevenait un plaisir pour nos enfants et adolescents ? Je vous propose des ateliers collectifs créatifs et ludiques durant les vacances scolaires. Vous souhaitez être informé des prochaines dates d’ateliers, écrivez-moi .
Je publie aussi régulièrement ces informations sur mes comptes de réseaux sociaux : FACEBOOK  et INSTAGRAM.

Contact

graphotherapie.paysvoironnais@gmail.com

1er échange par téléphone

Des temps sont prévus dans mon planning , échangeons sur vos besoins.

Ils ont retrouvé une écriture fluide et lisible

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“Fanny adapte son travail au plus près des besoins de la personne, elle prend vraiment en compte la personnalité et le profil de l’enfant pour établir une relation « thérapeutique » agréable.

Son aide a été profitable pour nos 2 enfants, chacun à leur manière. Merci !”

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“Très professionnelle, explications claires et une aptitude innée pour s’adapter au caractère de l’enfant.”

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“Que dire mise à part Merci !!! Fanny est une personne et une graphologue au top du top. Des méthodes efficaces qui permettent aux enfants de s’améliorer réellement, et une écoute et des conseils qui valorisent et donne confiance à l’enfant ; tout cela toujours avec le sourire, la bonne humeur et une super énergie ! “

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Un très bon contact avec notre fils et des explications à chaque fin de séance. Des progrès visibles. Des séances agréables avec beaucoup de valorisation qui ont remis notre fils en confiance. Un très bon suivi.

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Un bilan et un suivi très professionnel et très complet. Mon fils de 13 ans a bien adhéré au suivi malgré son âge. Les supports étaient variés et adaptés. Une communication très fluide avec Mme Mallerin qui est toujours disponible. Son suivi est adapté et détaillé au fur et à mesure.

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Une très belle expérience pour ma fille: arrivée au Lycée, l’écriture devenait de plus en plus douloureuse. On s’est rendu compte que son geste d’écriture qui fonctionnait a peu près jusqu’à présent commençait a poser des problèmes. Grace a la compétence et a la bienveillance patience de Mme Mallerin, elle a pu progressivement retrouver de la souplesse et de l’efficacité dans son geste! Depuis: Disparition des douleurs, ses écrits sont bien plus lisible aussi donc elle n’a plus de remarques de prof a ce sujet! Bref c’est loin d’être du superflu! Je recommande ++!!

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Joining Wildlife was a transformative experience! Their commitment to wildlife conservation is truly inspiring, and being part of a community dedicated to making a difference has been incredibly rewarding.

Mark
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I’ve witnessed firsthand the impact of Wildlife’s initiatives. Their dedication to preserving habitats and protecting endangered species is commendable. I’m proud to be part of such a meaningful cause.

Joe
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As a donor, I appreciate the transparency and accountability of Wildlife. Knowing that my contributions directly support effective conservation projects gives me confidence in the positive change we’re making together.

Elina
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The work that Wildlife does is truly commendable. Their efforts in preserving habitats and protecting endangered species are making a real difference. I’m grateful to contribute to such a meaningful cause

Hella

Pourquoi consulter
une graphothérapeute à Tullins ?

Que disent les scripteurs en difficultés ?

  • organisation de l’écriture : “ J’arrive pas à écrire sur les lignes” “ Mes lettres sont trop grosses” “j’arrive pas à faire les lettres” “ ma maîtresse dit : “prends soin de tes cahiers ! “
  • geste /tenue du crayon : “ je ne sais pas bien tenir mon crayon” “ j’arrive pas à faire avancer les lettres sur la ligne, je ne sais pas ce qu’il se passe ” “ j’ai mal au pouce “ “ j’ai mal au poignet”
  • lenteur / rapidité“: je suis toujours le dernier à finir d’écrire “ “ je dois rattraper mes leçons à la maison, j’en ai marre”
  • motivation / estime de soi: “ J’aime pas écrire, c’est trop dur” “ Elle est pas belle mon écriture” “ mon écriture est extramoche”

Les signes d’alerte visibles et inquiétants d’une difficulté d’écriture ?

  • La lisibilité des lettres ou des tracés ( imprécision, maladresse, fluidité, fermeté )
  • La vitesse n’est pas adapté aux besoins (trop lent, trop rapide, précipitée)
  • Les cahiers peinent à être bien tenus ( soin, organisation, espaces, tenue de ligne )
  • Le geste est inconfortable, crispé, douloureux ( posture, prise du crayon, douleur, stylos utilisés, fatigue ). Il y a des marques d’appui sur les doigts, les doigts ne bougent pas.
  • Le scripteur souffle, se tient la tête, bouge beaucoup en écrivant.
  • La maîtrise de l’orthographe n’est pas stable ou trop coûteuse (automatisation).
  • Votre écriture vous parait sale, mal tenue, vous tremblez lorsque vous écrivez.

Peut-on venir consulter sans ordonnance préalable ?

La graphothérapie se pratique sans ordonnance médicale préalable. Elle est libre d’accès. Elle n’est pas reconnue comme une discipline paramédicale.

La graphothérapie est-elle remboursée par la sécurité sociale ?

Non, elle n’est pas prise en charge par la sécurité sociale. Certaines mutuelles peuvent en revanche participer au coût du bilan et/ou des séances. Il faut se renseigner.

Combien de séances faut-il pour avoir un résultat ?

En moyenne, il faut compter entre 8 et 15 séances pour stabiliser les progrès tant dans le geste que dans la qualité des tracés. Les premiers progrès sont visibles rapidement, mais il s’agit de les généraliser partout et tout le temps. La progression dépend donc de la motivation du scripteur et de sa capacité à s’approprier les conseils et à s’exercer suffisamment. Le rythme des séances et leur nombre dépend aussi beaucoup des résultats du bilan, des objectifs et des difficultés repérées.